گروهی از اساتید علوم روزنامهنگاری و ارتباطات در نامهای به رییسجمهور: خاتمه دادن به فیلترینگ را به «مصلحت ملی» میدانیم
گروهی از اساتید علوم روزنامهنگاری و ارتباطات در نامهای به رییسجمهور: خاتمه دادن به فیلترینگ را به «مصلحت ملی» میدانیم
در اقدامی بحثبرانگیز و پر از حاشیه، دولت چهاردهم به ریاست مسعود پزشکیان لایحهای را با عنوان «مقابله با انتشار محتوای خبری خلاف واقع در فضای مجازی» به مجلس ارسال کرد؛ لایحهای که بهسرعت با دوفوریت مورد موافقت نمایندگان قرار گرفت و موجی از انتقادات از سوی فعالان رسانهای، حقوقدانان، سیاسیون و افکار عمومی را برانگیخت.
کمیسیون عالی ارتقای تولید محتوای فضای مجازی کشور با حضور نمایندگان دستگاه های مختلف سند برنامه جامع ترویج و ارتقای سواد فضای مجازی را به تصویب رساند.
وقتی قانون مقابله با جرایم رایانهای وجود دارد چه نیازی به تصویب قانون جدید است الیاس حضرتی: جلسه منتقدان لایحه «مقابله با انتشار محتوای خلاف واقع» با وزیر دادگستری و معاونت حقوقی برگزار میشود مهرداد لاهوتی: دولت لایحه مقابله با مطالب خلاف واقع را پس بگیرد احمد فاطمی: لایحه تحدیدی برای آزادی بیان و رسانه است
یک تحلیلگر فضای مجازی معتقد است: طرح مباحثی از جمله اینترنت طبقاتی و لایحه جدید دولت برای برخورد با محتوای خبری خلاف واقع، دهنکجی به بخش مهمی از جامعه و لجبازی سیاسی است.
تحدید آزادی بیان و حقوق شهروندی؟ حقوقدانان، اهالی رسانه و فعالان اجتماعی تصویب این لایحه با کیفیت فعلی را یک قدم بزرگ به سمت تحدید آزادی بیان و حقوق شهروندان میدانند
مردمی که منتظر تحقق وعده رئیسجمهور مبنی بر رفع فیلترینگ بودند با یک لایحه روبهرو شدند که به تشدید محدودیتها دامن میزند.
«لایحه مقابله با نشر محتوای خبری خلاف واقع در فضای مجازی» که با قید دوفوریت در دولت تصویب و برای طی مراحل نهایی و تبدیل به قانون به مجلس شورای اسلامی ارجاع شده، در حقیقت لایحهای قضائی است به این معنا که تهیه و تدوین اولیه آن، در قوه قضائیه انجام شده است.
با پیشرفت فناوریهای هوش مصنوعی، شاهد تشدید عملیات روانی دشمن در قالب تصاویر و ویدیوهای جعلی (Deepfake) هستیم.
رئیس جمهور با اشاره به اینکه هوش مصنوعی یکی از سرفصلهای آموزشی جدید برای معلمان است و در کارگروههای ویژه در حال بررسی چگونگی آموزش آن هستیم، گفت: باید ساختاری تعریف و در این ساختار برنامههای خود از جمله نحوه استفاده از هوش مصنوعی را تعریف کنیم. دانشآموزان میتوانند از هوش مصنوعی استفاده کنند ولی باید در بستر ساختار موصوف، به دانش آموزان آموزش داده شود که چگونه از این ابزار به شکل بهینه استفاده کنند.