رتبه‌بندی معلمان باید از حدود یک دهه پیش و همزمان با ابلاغ سند تحول بنیادین اجرا می‌شد، اما این امر به تأخیر افتاد که در دولت سیزدهم به صورت عجولانه و غیرکارشناسی شده به صورت قانون درآمد.
رتبه‌بندی معلمان باید از حدود یک دهه پیش و همزمان با ابلاغ سند تحول بنیادین اجرا می‌شد، اما این امر به تأخیر افتاد که در دولت سیزدهم به صورت عجولانه و غیرکارشناسی شده به صورت قانون درآمد.
دبیرخانه هیئت ممیزه مرکزی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: ثبت درخواست ارتقای رتبه فرهنگیان به هیچ عنوان باعث کاهش رتبه فعلی نمی‌شود و مدارک فقط برای ارتقا به رتبه بالاتر بررسی خواهد شد.
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش ضمن تشریح آیین نامه قانون نظام رتبه‌بندی معلمان گفت: تمامی معلمان مشمول رتبه‌بندی می‌شوند. ارتقای رتبه، به ازای هر ۵ سال سابقه صورت می‌گیرد این در حالیست که به معلمان مناطق محروم، مرزی، عشایری، استثنایی و ابتدایی تسهیلات ویژه‌ای برای این امر ارائه می‌شود.
آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی معلمان ، سوم دی‌ماه به تصویب هیات وزیران رسید و ۲۱ دی‌ماه به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شد.
معاون اول رئیس‌جمهور تصویب‌نامه مصوب جلسه مورخ سوم دی‌ماه ۱۴۰۴ هیئت وزیران در خصوص «آئین‌نامه اجرایی قانون نظام رتبه‌بندی معلمان» را ابلاغ کرد.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش ضمن بیان اینکه فرایند استخدام در سال جاری با شفافیت و سلامت کامل انجام شده است گفت: بیش از ۱۰۰ هزار نیروی جدید الاستخدام طبق قانون رتبه‌بندی شده‌اند.
دیوان عدالت اداری در مورد پرداخت معوقات رتبه‌بندی معلمان رأی قطعی صادر کرد.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه دولت توجه ویژه‌ای به آموزش و پرورش در بودجه سال ۱۴۰۴ داشته و نویدبخش این مسأله است که بسیاری از مشکلات با وفاق بین دولت و مجلس شورای اسلامی حل شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، یک سند تربیتی است و نقشی که برای معلم می‌بیند، مربی است و نقش وی را در حوزه تربیت پررنگ می‌کند گفت: ترمیم سند مصوب شده که یکی از برنامه‌های الگوی مدرسه تراز است، اکنون در ۱۰ درصد مدارس دولتی در حال اجرا است و سال آینده در ۵۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد.