تجهیز ۱۱ هزار و ۵۰۰ کلاس به فناوریهای روز/ توسعه نیروگاههای خورشیدی در مدارس
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجهیز ۱۱ هزار و ۵۰۰ کلاس به فناوریهای روز، گفت: حدود ۳ میلیون و ۴۰۰ هزار دانشآموز تحت آموزشهای مرتبط با هوش مصنوعی قرار گرفتهاند و ۲۰۰ هزار معلم نیز آموزشهای لازم در این حوزه را دریافت کردهاند.
علیرضا کاظمی روز یکشنبه در سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد با تبریک هفته دولت و ایام ربیعالاول، از حضور میدانی و جهادی رئیسجمهور در شرایط دشوار کشور قدردانی کرد و افزود: امیدواریم خداوند به رئیسجمهور و دولت در مسیر خدمت به مردم و عبور از شرایط سخت کشور توفیق و توان بیشتری عطا کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامههای این وزارتخانه در حوزه فناوریهای نوین، گفت: توسعه آموزش مهارتی و آموزش هوش مصنوعی برای دانشآموزان و معلمان از برنامههای مهم آموزش و پرورش است.
وی با بیان اینکه توسعه نیروگاههای خورشیدی در مدارس از برنامههای آموزش و پرورش است، افزود: نهضت توسعه نیروگاههای خورشیدی آغاز شده و از ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی نیز برای ارتقای زیرساختهای آموزشی استفاده میکنیم.
کاظمی تصریح کرد: پرداخت بهموقع بیش از ۴۰ مورد از مطالبات معلمان و افزایش بودجه آموزش و پرورش در سالهای ۱۴۰۴ و ۱۴۰۵ را از دیگر اقدامات انجامشده در حوزه آموزش و پرورش است.
بیش از ۱۵۰۰ مدیر در اجلاس رؤسای آموزش و پرورش حضور دارند
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به روند برگزاری سیونهمین اجلاس، گفت: بیش از ۱۵۰۰ مدیر در این اجلاس حضور دارند و این رویداد یکی از تجربههای ارزشمند مدیریتی در آموزش و پرورش است.
وی، این اجلاس را یادگار شهیدان رجایی و باهنر و میراث ارزشمند مدیریت آنان عنوان کرد و افزود: در آستانه آغاز سال تحصیلی قرار داریم و یکی از مهمترین و بزرگترین رویدادهای آموزش و پرورش را در این اجلاس دنبال میکنیم.
کاظمی تأکید کرد: پیام این اجلاس باید این باشد که با وجود تلاش دشمن برای ایجاد اختلال در روند خدمترسانی کشور، آموزش و پرورش با قدرت در میدان حضور دارد و همه ارکان نظام تعلیم و تربیت در کنار یکدیگر برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده هستند.
آموزشوپرورش در جنگ ۱۲روزه تعطیل نشد
کاظمی با اشاره به شرایط دشوار سال گذشته و جنگ ۱۲ روزه، اظهار کرد: آموزش و پرورش در دوران جنگ تعطیل نشد و استمرار جریان تعلیم و تربیت، نخستین سیاست ما بود.
وی ادامه داد: با استفاده از ظرفیت شبکه شاد، آموزشهای آنلاین و بستههای آموزشی آفلاین تلاش کردیم همه دانشآموزان، حتی در شرایط دشوار، تحت پوشش آموزش قرار داشته باشند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در کنار استمرار آموزش، پشتیبانیهای لازم از دانشآموزان انجام شد و بیش از هفت هزار مدرسه در اختیار مراکز تبلیغاتی و فرهنگی قرار گرفت همچنین بیش از ۸ هزار مدرسه برای اسکان و ارائه خدمات اختصاص یافت.
کاظمی با اشاره به برگزاری امتحانات در شرایط جنگی، گفت: با وجود تلاش دشمن برای مختل کردن روند آموزشی، امتحانات را با اقتدار برگزار کردیم و سال تحصیلی سخت گذشته را به پایان رساندیم.
اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی و ساخت هزاران کلاس درس
وزیر آموزش و پرورش با تشریح برنامههای این وزارتخانه برای سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: نهضت توسعه عدالت آموزشی با رویکرد کیفیت و هویت در دستور کار قرار گرفته و در این چارچوب، ساخت هزاران کلاس درس و فضای آموزشی دنبال میشود. در این چارچوب، ساخت ۲ هزار و ۴۰۰ پروژه و ۱۱ هزار کلاس درس تا مهرماه ۱۴۰۴ در دستور کار قرار دارد و برنامه ساخت ۱۳ هزار کلاس درس تا مهر ۱۴۰۵ نیز دنبال میشود.
کاظمی، از ساخت و تکمیل حدود ۶ هزار فضای آموزشی و استانداردسازی حدود ۵۰ هزار کلاس درس خبر داد و گفت: خیرین نیز مشارکت قابل توجهی در این مسیر داشتهاند و بالغ بر ۵۰ هزار میلیارد تومان از سوی خیرین برای توسعه فضاهای آموزشی کمک شده است.
وی با اشاره به آسیبدیدگی برخی مدارس در جریان جنگ، گفت: بازسازی حدود هزار و ۵۰۰ واحد آموزشی آسیبدیده نیز در دستورکار قرار گرفته است.
کاهش بازماندگی از تحصیل
کاظمی با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه عدالت آموزشی، گفت: افزایش نرخ پوشش تحصیلی و کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل از جمله دستاوردهای آموزش و پرورش بوده است.
وی افزود: پوشش دوره پیشدبستانی به بیش از ۹۰ درصد رسیده و تلاش شده در دورههای متوسطه اول و دوم و دسترسی دانشآموزان به فوق برنامه های آموزشی در مناطق محروم با کمک پویش البرز نیز افزایش یابد.
وزیر آموزش و پرورش توسعه مدارس عشایری، توسعه هنرستانها، بهکارگیری راهبران آموزشی و افزایش ضریب نفوذ مدارس استعدادهای درخشان را از دیگر اقدامات در مسیر عدالت آموزشی عنوان کرد.
توانمندسازی معلمان و توسعه سرمایه انسانی
وی با اشاره به اهمیت سرمایه انسانی اظهار کرد: توانمندسازی معلمان و اصلاح فرآیندهای آموزشی بر اساس چارچوب نقشه تحول، از اولویتهای اصلی آموزش و پرورش است.
کاظمی گفت: حدود ۹۰ درصد معلمان دوره ابتدایی و متوسطه در برنامههای توانمندسازی مورد توجه قرار گرفتهاند و تقویت سرمایه انسانی به عنوان یکی از محورهای اصلی تحول در آموزش و پرورش دنبال میشود.
پایش آسیبهای اجتماعی ۳ میلیون دانشآموز
کاظمی با اشاره به اقدامات آموزش و پرورش در حوزه آسیبهای اجتماعی، گفت: حدود ۳ میلیون دانشآموز در چارچوب برنامههای پایش آسیبهای اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتهاند و برای موارد شناساییشده، مداخلات اولیه انجام شده است.
وزیر آموزش و پرورش سه محور «عدالت، کیفیت و هویت» را سیاستهای محوری این وزارتخانه عنوان کرد و گفت: ذیل این سه محور، هشت تحول بنیادی برای سال پیشرو تعریف شده است؛ هدف ما این است که با همراهی همه ارکان نظام تعلیم و تربیت، این سیاستها را عملیاتی کنیم و در مسیر ارتقای کیفیت آموزش، تحقق عدالت آموزشی و تقویت هویت ملی و دینی دانشآموزان گام برداریم.
کاظمی با اشاره به جلسات متعدد رئیسجمهور درباره ارتقای کیفیت آموزش، گفت: رئیسجمهور برای موضوع کیفیت آموزشی جلسات متعددی برگزار کرده و توجه ویژهای به این موضوع دارد.
رفع چالشهای دانشگاه فرهنگیان در دستورکار
وزیر آموزش و پرورش به وضعیت دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان در حوزههای فضا، تجهیزات و نیروی انسانی با چالشهایی مواجه است که امیدواریم بتوانیم این مسائل را با سرعت برطرف کنیم.
وی تأکید کرد: دانشگاه فرهنگیان یکی از مهمترین ارکان تربیت معلم و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش است و رفع کمبودها و تقویت زیرساختهای آن باید با جدیت دنبال شود.
کاظمی با اشاره به مسائل معیشتی فرهنگیان، اظهار کرد: موضوع معیشت فرهنگیان و فاصله میان دریافتی کارکنان آموزش و پرورش با سایر کارکنان دولت، از مسائل مهمی است که مورد توجه قرار دارد.
وی افزود: رئیسجمهور نسبت به مسائل معیشتی فرهنگیان دغدغه دارند و این موضوع با تدبیر و حمایت ایشان در حال پیگیری است. امیدواریم بتوانیم با مجموعه اقداماتی که در این زمینه دنبال میشود، بخشی از این فاصله را کاهش دهیم و شرایط معیشتی فرهنگیان را بهبود ببخشیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیتهای دانشآموزان ایرانی در رقابتهای بینالمللی گفت: این دستاوردها در شرایطی به دست آمده که آموزش و پرورش یکی از سختترین سالهای خود را پشت سر گذاشته است. دانشآموزان کشور حتی در شرایط دشوار و زیر فشار ناشی از جنگ، مسیر تلاش و پیشرفت را ادامه دادند و موفقیتهای ارزشمندی به دست آوردند.
مشارکت ۱۰ میلیون دانشآموز در پویشهای پرورشی
وزیر آموزش و پرور گفت: در حوزه پرورشی حدود ۳۰ پویش برگزار شده و ۱۰ میلیون دانشآموز در این برنامهها مشارکت کردهاند همچنین در حوزه برنامههای قرآنی، تقویت هویت ملی و دینی و فعالیتهای پرورشی نیز اقدامات قابل توجهی انجام شده است.
کاظمی تأکید کرد: آموزش و پرورش با تکیه بر سه محور عدالت، کیفیت و هویت و با همراهی مدیران و همه ارکان نظام تعلیم و تربیت، خود را برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده میکند تا سال تحصیلی پیشرو با آرامش، کیفیت و کمترین دغدغه برای دانشآموزان، معلمان و خانوادهها آغاز شود.
سیدحمایت میرزاده رئیس ستاد برگزاری سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور هم با اشاره به شرکت یک هزار کارشناس و مسئول آموزشی اشاره کرد و گفت: این اجلاس با هدف همافزایی مدیران آموزش و پرورش، بررسی چالشهای پیشرو و ارائه راهکارهای عملیاتی برای تحقق سند تحول بنیادین برگزار میشود.
وی اظهار کرد: این اجلاس با حضور حدود یک هزار نفر از مسئولان و مدیران ستادی در اردوگاه شهید باهنر تهران و با مشارکت مدیران کل آموزش و پرورش استانها، روسا و مدیران سازمانهای وابسته، شورای معاونین و رؤسای آموزش و پرورش مناطق و نواحی در مراکز استانها و در قالب ترکیبی حضوری و مجازی برگزار میشود.
میرزاده با اشاره به سابقه برگزاری اجلاس روسای آموزش و پرورش، گفت: این نشست که از یادگارهای ماندگار شهید رجایی است، پس از پیروزی انقلاب اسلامی، بهجز در برخی سالها به دلایلی از جمله جنگ، تغییر دولتها و همهگیری کرونا، عمدتاً در تابستان هر سال برگزار شده و امسال نیز برای دومین سال متوالی به صورت ترکیبی برگزار میشود.
رئیس ستاد برگزاری سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با اشاره به ویژگیهای مخاطبان این اجلاس، اظهار کرد: حدود ۸۰ درصد شرکتکنندگان دارای مدرک کارشناسی ارشد، ۱۰ درصد دارای مدرک دکتری و ۱۰ درصد دارای مدرک کارشناسی هستند. همچنین حدود ۵۰ درصد شرکتکنندگان بین ۲۰ تا ۳۰ سال سابقه خدمت، ۲۵ درصد بیش از ۳۰ سال سابقه و ۲۵ درصد نیز کمتر از ۲۰ سال سابقه خدمت دارند.
